【“我是自己写讲稿秘书管改错”】

　　赵启正幽默、风趣的说话风格，在“赵老师”的课堂上，表现得淋漓尽致。

　　“赵老师的外交课”上，不仅有介绍公共外交的内容、规律、注意事项，赵启正谈的更多的是真实案例。此前赵启正从政期间同国外打交道的很多细节都被搬到课堂上来，成为讲课素材。

　　公共外交中需要注意什么？赵启正认为，最重要的就是“错了得承认”。“美国人深谙公共外交的基本方法，出了错，认错快、改得也快。”赵启正举例说明：一次他在美国期间，看到一位美国教授的讲稿，讲稿中将现阶段美中关系，同冷战年代的美苏关系并提，颇有冷战意味。

　　“我当时就指出了这一点，可是教授竟然说，这讲稿是他助手帮忙写的，具体情况他回头看了再给我回复。”赵启正说，“隔天他又给我发来邮件，说已经确认这个提法的确不妥，一定回改正。”

　　说到这，赵启正突然指着自己的讲稿和PPT，向学生强调：“我这讲稿可是自己写的，秘书管改错，这叫做‘家丑必须内扬’，不内扬说不定就要外扬了。”

　　【高工思维画图解读公共外交】

　　对社会公众来说，“公共外交”还属于新词汇，这门学科，也属于近几年新开设的学科。公共外交到底是何概念？赵启正梳理发现，美国、日本、国内学者都有着不同的解释和定义。为了更直观地说清楚公共外交，核物理专业毕业、曾经的上海最年轻“高工”赵启正干脆琢磨了一张流程图来阐述。

　　“我是理工科的，文字用不好，画图还比较擅长。”赵启正调侃着笑道，他的这个公共外交“图解”，不仅获得国外专家认可，目前还被吸收编写进入韩国的公共外交教材。

　　【重倾听特别喜欢与学生交流】 新闻发言人答记者问，倾听、归纳问题是基本功。赵启正担任“新闻官”期间，一再高调反对“防火防盗防记者”概念，提倡与记者交流。

　　这点习惯在“赵老师”的课堂上痕迹也格外明显。 一个多小时的讲座，赵启正预留出近一半时间给学生提问交流。一名学生在提问中，语焉不详、断断续续地说了3分钟时，赵启正也会微笑点头：“我大概猜出你的意思啦”，并一一给予解答。

　　记者注意到，讲座结束后，赵老师还特意留下，跟学生单独交流了10多分钟，逐一解答完疑问才最终离场。